為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重大論述以及在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，全面提升全縣中小學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，打造一支政治過(guò)硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，努力推動(dòng)全縣學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量不斷提高，8月26日，遂溪縣中小學(xué)管理干部能力提升班在遂溪縣大成中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳開班，邀請(qǐng)深圳市羅湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記、暨南大學(xué)管理專業(yè)博士、深圳市中小學(xué)名班主任工作室導(dǎo)師、遂溪籍教育學(xué)者黃文源主講。

　　開班儀式上，縣委教育工委書記，縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)周炳輝指出，在這個(gè)快速變化的時(shí)代，教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為學(xué)校的管理者，書記校長(zhǎng)不僅是教育政策的執(zhí)行者，更是教育改革的推動(dòng)者；不僅要關(guān)注學(xué)校的日常運(yùn)營(yíng)，更要引領(lǐng)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展和終身幸福。因此，如何在新時(shí)代背景下明確自身角色定位，如何有效提升執(zhí)行能力和管理能力，成為了每一位書記校長(zhǎng)必須深思的問(wèn)題。希望各位書記校長(zhǎng)及主任能夠珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與討論，勇于提出疑問(wèn)，與黃博士及在座的各位同仁共同交流、共同進(jìn)步。

　　黃文源博士以《增強(qiáng)干部執(zhí)行力  提高管理質(zhì)效》為主題進(jìn)行專題講座。從學(xué)校干部的角色與管理技能、執(zhí)行力的概念與提升、干部執(zhí)行力強(qiáng)的“五個(gè)度”、干部執(zhí)行力強(qiáng)的案例分享、對(duì)未來(lái)的期許五個(gè)方面展開講解分析。黃文源博士以理論+案例的方式呈現(xiàn)了學(xué)校干部執(zhí)行力提升的路徑，無(wú)不使人深受啟發(fā)、深受鼓舞。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)既嚴(yán)肅又溫暖，因?yàn)槿缭敢?jiàn)到家鄉(xiāng)走出的優(yōu)秀學(xué)者回來(lái)傳經(jīng)送寶，是前所未有的幸事。黃文源博士的知識(shí)修養(yǎng)、寶貴的經(jīng)驗(yàn)、豐富的人生閱歷、謙虛的態(tài)度、回報(bào)家鄉(xiāng)無(wú)私大愛(ài)情懷贏得了在場(chǎng)的陣陣掌聲。

　　周炳輝局長(zhǎng)盛贊黃文源博士以其深厚的學(xué)術(shù)功底、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、敏銳的時(shí)代洞察力，剖析了教育管理的核心要素，分享成功的管理案例，探討解決實(shí)際問(wèn)題的有效策略。相信通過(guò)今天的講座，每一位書記校長(zhǎng)都能獲得新的啟發(fā)，都能在今后的工作中找到適合自己的管理之道，為推動(dòng)學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。并向所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)提出殷切要求：一是認(rèn)真組織好開學(xué)工作，確保開學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)；二是落實(shí)好育人使命，服務(wù)好師生；三是關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作；四是做好校園安全隱患排查，組織好開學(xué)第一課；五是加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)守好底線。

　　縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，縣教師發(fā)展中心、中心小學(xué)以上學(xué)校、縣城一至十三小等單位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（含書記、正副校長(zhǎng)）以及各初級(jí)中學(xué)（含九年一貫制）、縣城一至十三小、縣特校中層干部（含正副主任）等參加了培訓(xùn)。